#FuerzaMéxico
Esperamos de todo corazón que se encuentren muy bien todos: cada niño, cada familia, cada escuela, cada MEXICANO(A).

“La idea viviente de solidaridad de todos los hombres que van y vienen, genera un surgimiento cálido de saber que somos parte de algo grande, un sentimiento que supera incluso fronteras.”

DRA. MARÍA MONTESSORI.

Montessori en México deja una huella imborrable con su propia independencia en cada ser.

Los principios y filosofía de vida de esta mujer visionaria -nacida el 31 de agosto de 1870-, constituyen un legado atemporal a la humanidad;  viviente, pues con la experimentación en las diversas áreas que conforman un Ambiente Preparado Montessori, cualquier niño o niña -en cualquier región en la que esté su escuela y tiempo-, encuentra en su trabajo diario, una preparación sutil, amorosa, alegre para la vida: se autoconoce y autoconstruye, siguiendo sus intereses, su propio ritmo, mientras se arraigan en su ser valores y la responsabilidad de tomar en sus manos su propio destino.

Es significativo darnos cuenta que muchas de las nuevas reformas educativas que se han ido implementando en los últimos años en nuestro país, han puesto mucho interés en las directrices a tomar frente a los retos educativos actuales, aspectos que están resueltos a través del proceso de esta filosofía de vida, que como expresa la  doctora Montessori en su libro Educación y Paz, pág. 68: “Si la era de la historia de la evolución humana que se caracteriza por el constante estallido de la guerra se puede denominar “el período adulto”, entonces el período en el cual comenzaremos a construir la paz será “la edad del niño”.

Su gran propuesta parte de la demostración mediante el ejemplo. El niño absorbe a temprana edad los hábitos, las actitudes de las personas adultas con las que se interrelaciona; la realidad que ve  en los ambientes en los que lleva a cabo sus actividades diarias –tanto en el hogar y en la escuela- es determinante en su desarrollo. El desempeño de los alumnos en el cuidado del ambiente y de su propia persona a través de diversos ejercicios de “Vida Práctica”, son un cimiento sólido no sólo del trabajo posterior en los ambientes Montessori, sino  de esa realidad interna de amor que es indispensable para constituir una ciudadanía cósmica, así como para el ejercicio de la adaptabilidad a las circunstancias.

Aprovechando las tradiciones culturales mexicanas que se celebran en los dos últimos bimestres del año, es una buena oportunidad para trabajar con las niñas y los niños en la preparación del decorado que viste los ambientes y el hogar para crear una atmósfera de celebración. En el caso de la preparación de los alimentos, desde ir a comprar las frutas, las verduras, con su vista colorida y variada en los mercados. Picarlas, preparar la mesa, etc.

Les invitamos a aprovechar estos momentos para transmitir cultura, fortalecer los lazos familiares y el sentido de identidad. Como reflexión compartimos las siguientes palabras de María Montessori: “Los ejercicios de vida práctica transportan la conciencia viva del niño a las diferentes acciones que ejercita durante el día y de eso  resulta una influencia recíproca: el análisis ayuda a la síntesis en sus aplicaciones y viceversa”.

 

La Dra. Montessori pionera en llegar a esta conclusión…

neuroeducacion

El investigador en neurociencia Francisco Mora asegura que el elemento esencial en el proceso de aprendizaje es la emoción porque sólo se puede aprender aquello que se ama, aquello que le dice algo nuevo a la persona, que significa algo, que sobresale del entorno en Neuroeducación, el libro que acaba de publicar en Alianza Editorial. 

Ver la nota completa https://autoconocimientointegral.com/2015/07/04/la-neurociencia-demuestra-que-el-elemento-esencial-en-el-aprendizaje-es-la-emocion/?platform=hootsuite

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La Asociación Montessori Mexicana, A. C. se creó en 1977 gracias a la visión de quienes se percataron de la necesidad de trabajar en pro de un objetivo común: la consolidación del movimiento Montessori en México.  Desde entonces a la fecha, AMME tiene esa firme directriz y da respuesta a esta necesidad con su constante labor de coordinación, integración y servicio para quienes han escogido esta alternativa educativa como una forma de vida.

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